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[校园问答] 你懂得教吗?

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发表于 2018-1-8 08:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
锦绣新天地
本帖最后由 喜耀:洪伟泰 于 2018-1-8 08:51 编辑

你懂得教吗?

小孩子须要“教”。
但是,如何是“教”?
例子一:小孩子在软软的沙发上弹跳,一下子高,一下子低,觉得很好玩。妈妈远远地看着,觉得不对劲,于是大声喊叫他不要跳,说:“这是自己的沙发啊!”
例子二:妈妈问五岁的小男孩:“长大了,要做什么工作呀?“巴士司机。”小男孩雀跃地表示。妈妈开始忧愁了,心里嘀咕着:“孩子,还有什么出息呢?”
孩子是孩子,请不要介怀他的表达内容。可是,请留意当孩子要表达自己,无论以行动或语言,都是他在尝试、愿意开放心灵的时候,大人须把握这一刻去“教”他;但是,你要记着你要“教”孩子之前,你必要明白他、了解他、体谅他,你才会全然接受他;孩子得到大人的认同、欣赏、赞许、鼓励,那他才会有勇气作第二次表达,才会有信心地继续表达。这样,他的小心灵便因受到支持,而不断开放,接受“教”的内容。
然而,试回想当大人总是有十份之九的时候,并不能全然接受小孩子的意见、提议、行为……等,如以上的两个孩子;那么,大人应如何面对呢?暂且不要担心,以后你首先要有意识地把握这一刻,因为这是你“教”孩子的好时机了!
“教”之能够成功,关键在于对象把心灵张开,让心灵腾出空间,给予讯息进入、留驻;孩子才有机会对道理、爱、关怀……生起感受;能生起感受之后,适便成为他日后成长的资粮了!可是,你若要懂得“教”,唯有学习,别无他途。
回应例子一:妈妈着见孩子在沙发上弹跳,心里觉得不对劲;若你懂得体会亲情,你便会明白这种“心里觉得不对劲”的感觉,其实是因为害怕孩子受伤;若你懂得把握这一刻来“教”孩子的话,你只要平和点、温柔点,让他停下来,捧着他的小脸问他:“如果你扭伤了脚,或从沙发掉下来,你想妈妈的心会怎样?会开心吗?”孩子的心是会感动下来的,他未必懂得表达,但当你再问他:哪以后还跳不跳?他一定会望着你的眼睛说:“不跳了!”这是启动孩子亲心的教育,从这一刻开始,他感受到孝顺——学会感受妈妈的心!
回应例子二:孩子说要当巴士司机,若你懂得明白孩子的心,你便会明白孩子的视野有局限,所以能认识的东西不多,他只能把他的有限表达出来;然而,孩子的心灵空间并无局限,所以他向往的价值内容是可以很丰富,甚至超越他的知识的,若你懂得把握这一刻来“教”孩子的话,你可尝试追问:“为甚么?”便可引导他对自己的追求,有更深的了解,走上人生更宽阔的路。
这是一次经历的经验:因为孩子五岁了,当我这样追问孩子的时候,孩子答:“因为可以帮(助)人。你能不感动么!原来,孩子不是要做巴士司机的职业,而是要学巴士司机一般,别人一挥手(这是孩子的观察),司机叔叔便会把巴士停下来,让人上车的好心肠呀!多么乖!你懂得了解孩子的性情吗?
懂得“教”孩子,将接引孩子进入更高广、远大的价值世界,这就是生命成长的资粮了!你懂得“教”吗?



【根据家长分享和导师分享总结】
1) 教的前提:孩子的心灵要对你开放。
多去留意孩子一般什么时候心是开放的?有事情来问我们的时候;很开心的事情,来分享他的感受;很想去做一件事,他来问的感受;走来走去,但是不讲什么内容(可能很想分享,可能做错事情,想分享又不敢分享……)。当孩子心开放时,抓住机会,给孩子输入一些好的信息。
2) 什么会障碍我们去体会孩子?情绪和成人的标准。所以要懂得管理好自己的情绪,有所好要则不得其正,懂得修身正其心。
3) 当对孩子的表达有疑惑时,可以采用设问、追问的方式。
4) 了解孩子,陪伴孩子,接纳孩子;倾听孩子,相信孩子;追问为什么,不仅问孩子,同时还要问自己,用心换心,用爱换爱。
5) 家长要适当示弱,我是一个弱者,我需要你的帮助。
6) 学会真正地去表达内心对孩子的关爱之情,而非收藏起自己的心。
7) 平时、日常多表达一些对孩子的爱和欣赏,细水长流。


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